为进一步加强课程改革和建设，创新“工学结合”人才培养模式，不断提高教育教学质量和人才培养水平，特制定本方案。

一、指导思想

以提高学生就业能力为目标，以培养学生职业能力为重点，以课程项目为载体，构建模块化课程内容体系，努力培养和造就适应岗位要求的技能型人才,形成具有我院特色的高职教育课程体系。

二、基本原则

1、岗位技能导向原则。以专业人才培养方案为依据，以岗位技能需求为核心，构建课程职业能力体系。

2、课程模块化原则。以专业综合能力训练为目标，以实用、够用为原则，按照能力目标和知识目标的要求，对课程内容进行模块化设计，并在此基础上开发、选择和设计岗位能力训练项目。

3、训练项目化原则。课程改革要基于工作过程和任务构建项目化教学内容，按照职业技能要求开展课程技能训练，各训练项目之间应体现工作过程的内在要求。

三、主要目标

1、以岗位（群）职业标准为依据，构建课程能力体系和课程标准。以职业岗位需求和职业活动的工作过程为依据，结合岗位职责要求，确定课程能力体系，建立突出职业能力培养的课程标准。

2、以职业资格证书要求为标准，构建具有职业特点的课程内容体系。把职业资格证书内容纳入课程体系之中，强化学生职业技能训练，使学生在获得学历证书的同时，顺利获得相应的职业资格证书，增强毕业生就业竞争能力。

3、以学生职业技能培养为目的，构建“教、学、做”一体化课程能力训练体系。课程职业能力训练方法体系应体现“教、学、做”一体化，明确训练目标、内容、项目与方法，形成配套能力训练方案。

4、以学生的可持续发展能力培养为目标，构建职业能力和职业素养相统一的课程体系。课程改革要在培养学生职业能力的同时，注重学生综合素质的培养和提高，促进学生从业能力和职业素质的和谐发展。

四、基本要求

1、开展岗位调研。各系要组织相关教师与行业企业的专家共同开展市场调研，准确把握专业及课程所对应的职业岗位（群）及任职要求。

2、进行职业和教学分析。根据职业岗位（群）及工作任务，参照相关的职业资格标准，组织行业专家和骨干教师进行职业分析，确定课程所必备的关键知识、核心能力和综合素质。

3、优化课程内容。依据职业分析和教学分析确定的知识、能力、素质结构，优化课程内容和结构，科学编排教学进程。

4、修订课程标准。各系要根据人才培养方案，深入研究课程所对应的职业岗位及其工作任务的基本要求，围绕专业人才培养目标，明确课程需要达到的知识、技能和素质等教学基本要求。

5、着力推进课程改革。各系要根据社会发展以及行业企业的现实需要，结合学院实际，按照有利于专业建设、教师成长和学生发展的要求，充分调动教师和行业企业人员的积极性，发掘和整合学校、企业和社会的课程资源，借鉴和引进国内外优质职业教育专业课程和教材。重点专业、特色专业60%核心课程，要在三年内完成课程改革与建设任务，5门以上课程建成省级或院级精品课程。

6、建立和完善课程考核评价体系。课程改革要改变考核评价方式，激发学生潜能，重视学习过程评价，强化综合实践能力考核，建立以能力为本位，评价主体和方式多元的课程考核评价体系。

五、考核项目

1、课程整体设计科学合理。课程能力目标明确，突出职业特点，项目能力训练具体，课程单元联系紧密。

2、课程能力目标明确。课改课程必须有符合专业和课程特点的能力体系，且体系构成科学合理，设计细化、准确。

3、课程项目训练方案可行。围绕能力目标培养制定项目训练方案，设计并组织实施具体训练项目，训练方式多样，实操性强。

4、课程教学模式灵活多样。改革课程教学模式，科学设计课堂教学，积极探索工学交替、任务驱动、项目导向等有利于增强学生能力的教学模式，突出对学生技能的训练、考核和综合评价，多媒体使用率和多媒体课件制作水平高。

5、课程教学团队结构合理。积极吸收行业企业人士参与教学，加强专业教师实践教学能力培养，形成专兼结合、业务精强的教学团队。

6、课程评价体系行业参与程度高，从课程设计到实训效果考核均有行业人士参与，行业认同度高。

六、保障措施

1、加强领导，组织实施好课程改革工作。教学工作委员会为学院课程改革与建设工作领导机构，负责统筹、协调学院课程改革与建设工作，组织专家对各系课程改革与建设实施情况进行检查指导。各系要加强课程改革与建设的组织领导，研究制定推进本系课程改革与建设工作计划，明确目标，分解任务，落实责任。课改课程与建设一年周期满后，由所在系初审，教务处组织包括行业人士在内的专家组进行验收。

2、加强“双师”教师队伍建设，提高课程改革能力。各系要把加强“双师”结构师资队伍建设作为推进课程改革与建设、实施高技能人才培养目标的切入点，积极组织教师参加相关的职业资格证书考试，通过开设专家讲座、组织专题研讨、开展项目研究和国内外培训等形式，不断增强教师的创新意识，全面提高教师的课程改革与建设能力，逐步改善教师队伍结构。

3、加强实习实训基地建设和校企合作。各系要与企业行业建立稳定的合作关系，加强校外实训基地建设，积极开展校企合作。要紧紧围绕人才培养目标迫切需要解决的重点问题，充分吸收和借鉴国内外高等职业教育课程改革的优秀成果，突出课程改革研究的针对性、应用性和实效性。

4、设立课程改革与建设专项经费。为鼓励教师开展课程改革和建设，对于按照要求完成课程改革和建设任务的教师，学院按照相关文件规定给予奖励。各系要组织教师积极开展课程改革与建设工作，切实提高教育教学质量和人才培养水平。

七、本方案自发布之日起执行，由教务处负责解释。