为适应经济社会发展对高素质应用型人才的需求，满足学院转制为高职学院后的长远发展需要，积极创新人才培养模式，不断提高专业建设水平，打造学院品牌专业，特制订学院专业建设和发展规划。

一、专业建设指导思想和基本原则

（一）专业现状

我院现有人文社会科学、经济贸易、管理科学、计算机科学、青少年教育和艺术等6个系，已开设14个专业。从学院长远发展来看，学院专业总数偏少、少数专业方向单一、理工高技能型、复合性专业偏少，为此，调整现有专业，建设和发展新的专业就成为我院专业建设过程中必须尽快解决的课题。

（二）指导思想

以市场为导向，合理配置教育教学资源，科学设置专业，改造和调整现有专业；发展新专业，尤其是社会急需的理工类高技能型专业；集中力量建设特色专业；改善现有专业教学条件，努力提高专业水平。培养高素质高技能实用型人才，满足经济社会发展的需求。

（三）基本原则

1、统筹兼顾，全面发展

专业设置是一项系统工程，既要考虑学院的现实状况，又要兼顾学院的长远发展；既要考虑学院的师资现状，又要兼顾实习实训基地的建设状况；既要建设和发展文科类专业，又要兼顾有一定市场需求的理工类专业，使学院的专业设置更趋合理、更趋全面。

2、市场导向，校企结合

高等职业教育是一种市场化的选择性教育，因此，专业建设必须广泛吸收企业和行业人士参与，建立起由学院和行业（企业）人士组成的“专业建设指导委员会”，共同研究专业设置、教学计划设计、实践教学环节安排等问题，确保专业设置的针对性和职业化，使专业设计在内涵上能够满足各行各业的需求。

3、加强综合、突出前沿

专业建设必须紧密结合经济社会发展需要，充分考虑专业之间的融合性，创造性的设计综合性的新型专业，发展跨专业门类的专业，走外延发展为主的道路。在保持我院传统专业优势的基础上，重组重建一批适应现代高新技术的高技能型专业，发展一批适应区域经济建设需要的应用专业。

4、优化结构，突出特色

根据经济社会发展需要，适时改造传统专业，调整专业方向，使其换发新的生命力，更加符合人才市场需要，以使学院专业结构更趋合理。同时，专业设置要考虑学院特色，做到“人无我有，人有我精，人精我特。”

二、专业发展的基本思路和目标

（四）基本思路

1、开拓理工高技能型专业

为适应经济社会发展的需要，不断开拓高技能型理工专业，丰富学院专业建设内涵。

2、发展复合型专业

积极增设以信息与管理、商贸与外语、经济与管理等复合型专业，努力培养适合社会经济发展需要的应用型人才。

3、重点培育特色专业

加强青少年工作与管理、舞蹈表演与教育、社区管理与服务专业的建设，力争把这三个专业打造为学院的特色专业。

（五）专业发展目标

“十一五”期间，专业总数发展到30个左右。其中，拓展2—3个理工类专业；重点建设“文秘”、“会计电算化”、“旅游管理”、“计算机信息管理”、“青少年工作与管理”等专业；力争建成1—2个省级重点专业。

三、专业建设的保障措施

（六）专业建设组织及管理机构建设

1、学术委员会全面负责学院专业的审定工作。

2、各系成立专业建设指导委员会，负责专业改造和新专业的论证等工作。

（七）师资队伍建设

1、加大高学历、高职称及紧缺人才的培养和引进力度

“十一五”期间，依据我院办学规模，使专任教师总数发展到330人，其中硕士学位以上教师占教师总数的20%，每年引进教师30人左右。

2、加大“双师型”教师的培养和引进力度

到2010年，力争使我院“双师型”教师和具有双师素质教师的总量达到150人左右，约占我院教师总数的50%。从2006到2010年五年内每年培养“双师型”教师10人，另外，每年引进相关专业高技能型应用人才5人。

3、加大专业带头人培养和引进力度

加大“中青年专业带头人”的培养、培训力度，确保五年内完成10—20名中青年专业带头人的培养、培训任务。

必要时可根据专业建设和教学工作的需要，以优惠政策，引进适合我院事业发展需要的专业人才，以不断充实我院的专业教师队伍。

（八）加快专业课程体系改革

遵循高等职业教育教学基本规律，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则。

1、优化课程结构，减少基础课总量，增加专业课总量，构建符合职业需要的专业课程体系。

2、大力推进精品课程建设步伐，力争在2006到2010年期间，根据学科专业建设的需要，使院级精品课程达到15门，省级精品课程达到5—10门。

3、强化实践教学环节，使理论教学和实践教学比例一般保持在5:5的幅度上，同时加强教学、科研和社会实践的有机结合。

（九）构建具有我院特色的专业体系

“十一五”期间，在现有专业的基础上，我院将依托现有高校和企事业单位各种教育资源，形成以市场为指导，以我院为主体，以社会为依托，以高技能型专业为特色的专业群，力争到2010年，使我院的专业框架具有三大特色：青年特色；管理特色；高技能特色。

（十）建立专业职业资格认证体系

到2010年，力争建立5个职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，学生考核合格后，可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。

（十一）加大专业实验室建设力度

学院将逐步加大实训基地建设和实验室建设的力度，五年内建设实验室15个左右，在2006到2010年间，每个专业将建立5个实训基地和至少1个实验室，使实训基地数量达到125—150个，实验室达到25——30个。

（十二）专业教学基础设施建设

随着专业总量逐年增加，学院将在2006—2010年，加大对教学基础设施的配置力度。

1、增加计算机400台以上，教学用机保持在1000台左右，计划投入资金在160万元左右。

2、根据学院整体多媒体教学技术应用的发展趋势，计划新建10个多媒体教室，计划投入资金约50万元。

3、根据外语专业教学和公共外语教学发展的规划，新建6个语音室，计划投入资金78万元。

4、建立学院教学教务管理系统，计划投入资金10万元。

（十三）加强图书资料和教材建设，积极编写特色教材

1、加快图书建设。根据专业建设需要，每年拟新增图书2．6万册，到2010年，使学院图书总量达到48万册。

2、加快教材建设。2006--2010期间学院将继续筹措教材建设基金，鼓励教师密切配合教学内容和课程体系改革，编写适合高职特点的高质量教材，并重点抓好试点专业核心课程的教材建设，突出特色，争取出版几本在全国同类学院和专业中有一定影响的教材。

陕西青年职业学院

2005年10月24日