各系：
为了推进课程改革，加强现代信息技术与课程融合，根据《关于开展微课课程建设工作的通知》要求，学院拟对2015年立项建设的“微课”课程进行验收，现将有关事项安排如下：
一、验收对象
2015年立项建设的“微课”课程。
二、工作安排
1.材料及要求
提交材料包括微课视频、PPT等材料。
2.提交时间
经所在系审核后，于4月29日中午12点前以系为单位将微课建设相关材料提交到教务处办公室。
3.验收评审
拟定于5月10日-5月16日，组织校内外相关专业人员通过网络平台进行微课的验收和评审（验收标准见附件1）；
4.结果公示
验收和评审结果将在教务处网站进行公示。验收通过的课程将继续保留在教务处网站，并鼓励教师将建成的微课资源应用于实际教学中。
三、补助奖励
按时完成制作的微课建设项目，经验收合格者，给予教学工作量补助和奖励。
附件1：陕西青年职业学院微课验收标准
联系人：朱艳华
电话：029-88429872
教务处
2016年4月14日
附件1：陕西青年职业学院微课验收标准
指标 |
具体要求 |
分值 |
作品 规范 25分 |
一、材料丰富 除微课视频外，在微课的前、中、后所需要的全部辅助资料：教学方案设计、课件、课前习题、课后拓展知识、辅助学习资料、习题答案等。 |
10 |
二、技术规范 1.微课视频：时长5-15分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等。 2．演示文稿：配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT（或PPTX）格式。 |
10 |
三、教师规范 1.教师出镜类作品：教师教学语言规范、表述准确、吐字清晰；教师仪表得当，教态自然，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力； 2.教师不出镜类作品：教师教学语言规范、表述准确、吐字清晰，声音洪亮、富有激情和感染力。 |
5 |
教学 安排 60分 |
一、选题价值 根据课程标准选取课程核心知识中的某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计； 类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。 |
10 |
二、教学设计与组织 1.教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目标明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。 2.教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，充分体现高职高专理实一体化教学的特色。 3.教学组织与编排：要符合高职高专学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出以学生为主体的教学理念。 |
25 |
三、教学方法与手段 1.教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，取得较好的教学辅助效果。 2.采用多元设计理念、方法、手段设计微课，教师在授课过程中，可使用但不限于：把图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术，恰到好处地运用在教学过程中，以实现较好的教学效果。 |
25 |
教学 效果 15分 |
一、目标达成 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生知识运用及专业能力提高。 |
5 |
二、教学特色 教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 |
10 |
