各系（部）：
按照省教育厅《关于举办陕西省首届高校教师微课教学比赛的通知》（陕教师办〔2014〕38号）要求，为做好我院参赛工作，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
学院专任教师
二、参赛要求
1、参赛教师自选一门课程，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制时长在5—15分钟的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料（具体制作要求见附件1）。
2、参赛教师根据《高等职业学校专业目录（2014年修订稿）》选取有关的知识点或技能点，录制微课。微课作品应符合高职高专应用型人才培养的需要，充分体现高职高专理实一体化教学的特色。
3、参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭，侵害他人版权，或有任何不良信息内容，一经发现，一律取消参赛资格。
三、时间安排
1、各系初选：2014年12月19日-2015年1月16日
（1）各任课教师按照大赛要求及评审规则（见附件2）进行准备，并根据系（部）要求的时间将微课视频、教学设计、多媒体教学课件提交系（部）初评。
（2）各系（部）参照评审规则（见附件2）自行组织初评，推选一名参加学校评选。
（3）请各系（部）在2015年3月4日前，将推荐名单（以附件3的格式）及参赛材料(微课视频、教学设计、多媒体教学课件)报教务处。
2、学校评选：2015年3月5日-2015年3月15日
（1）学院组织专家对各系推荐作品进行评选。
（2）评选出的优秀作品于2015年3月16日提交省教育厅参加省级评比。
四、奖项设置
凡经系（部）推选参加院级评选的教师均颁发荣誉证书
五、其他事宜
1、望各系部高度重视，精心组织，把本次微课教学比赛作为提高我院教师专业发展和教学能力的重要抓手，促进信息技术与学科教学的深度融合，推动我院教育信息化的不断发展。
2、有关陕西省首次高校教师微课教学比赛的详细信息请查看省教育厅通知：http://www.snedu.gov.cn/news/jiaoyutingwenjian/201412/16/8686.html.
附件：1、陕西省高校教师微课作品要求
2、陕西省高校教师微课教学比赛评审规则
3、陕西省高校教师微课教学比赛推荐汇总表
教务处
2014年12月22日
附件1
陕西省高校教师微课作品要求
1. 教学视频要求
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学内容有字幕提示。可以选用以下5种视频格式中的任一种：mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。
2. 多媒体教学课件要求
多媒体教学课件限定为PowerPoint格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。
其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。
3. 教学设计要求
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：word。
附件2
陕西省高校教师微课教学比赛评审规则
作品 规范
10分 |
一、材料完整（5分）：包含微课视频，教学方案设计、课件等。如在微课视频中使用到的习题及总结等辅助扩展资料，可以单个文件方式上传相关辅助扩展资料。 |
二、技术规范（5分）： 1．微课视频：时长5-15分钟，鼓励简明易懂、短小精趣的微课作品；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学内容有字幕提示等；视频片头应显示作品标题、作者、单位。 2．多媒体教学课件：配合视频讲授使用的主要教学课件为PowerPoint格式，需单独文件提交；其他拓展资料符合网站上传要求。 3．教学方案设计表内应注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。 |
教学 安排
40分 |
一、选题价值（10分）：选取教学环节中某一知识点、专题、实验活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、示范性、代表性，应针对教学过程中的重点、难点问题。 |
二、教学设计与组织（15分）： 1．教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。 2．教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展。 3．教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。 |
三、教学方法与手段（15分）：教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。 |
教学 效果
50分 |
一、目标达成( 15分)：完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维能力提高。 |
二、教学特色( 20分)：教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 |
三、教学规范（ 15分）：教学语言规范、清晰，富有感染力；教学逻辑严谨，能够较好运用各种现代教育技术手段，相关知识点、教学内容等讲解清楚。如教师出镜，则需仪表得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力。 |
附件3
陕西省高校教师微课教学比赛推荐汇总表
报送单位:（公章）____________________ 联系人：_______________ 电话：_________________ 手机：____________________
序号 |
姓名 |
微课名称 |
学科门类 |
视频格式 |
联系电话 |
电子邮箱 |
类别 |
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备注：1．《学科门类》，普通高校按普通高等学校本科专业目录中的13个学科大类填写，高职高专院校按全国普通高等学校高职高专
专业目录中的19个专业大类填写。
2．《视频格式》中填写mp4、rmvb、mpg、avi、wmv其中之一。
3．《类别》中填写985、211高校、普通本科院校、独立学院、成人高校、高职高专院校。
