教务处2012年工作思路及主要任务

一、指导思想

以学院“十二五”规划为指导，紧紧围绕2012年工作要点，认真落实2011年教学工作会议精神，加快内涵建设步伐，加强教学质量工程建设，不断提高人才培养质量，凸显管理服务类办学特色，着力提升学院核心竞争力。

二、工作思路

1、以内涵建设为主线，修订符合学院实际的教学规章制度，扎实推进重点（特色）专业、教学团队、课程与教材、教学改革研究、实训基地等教学质量工程建设，逐步形成以管理服务类专业为主导的办学特色；

2、以校企合作为轴心，积极探索深度融合的新型校企合作关系，实现校企双方资源共享，不断创新人才培养模式，提高人才培养质量；

3、以教学团队和课程（教材）建设为抓手，着力构建学院“双师”素质教师队伍，不断提高教师教学能力和教学质量；

4、以文化、商务、金融、旅游、信息和教育等现代服务业为支点，全面构建集“教、学、做”为一体的实践教学体系，不断提高学生的职业能力和就业质量。

三、主要措施

（一）依托现代服务业产业体系，按照分层、分级和重点建设的思路，结合学院办学现状，采取建设专业团队、校企合作开发课程、校企共建实训基地等措施，把专业结构、教学过程和实训体系有效结合起来，全面构建具有学院特色的六大专业群体系，使专业结构不断优化，专业特色更加鲜明，办学特色更加明晰。

（二）建章立制，打造平台，系统推进教学质量工程建设。修订完善《关于加强校企合作创新人才培养模式的实施意见》及《关于加强教学质量工程建设的实施意见》，通过建立健全教学团队建设管理办法、教学改革与研究项目管理办法、教材建设及管理办法、校内实训室（基地）建设及管理办法、校外实训基地建设及管理办法、校企合作管理办法、学生顶岗实习管理办法等教学质量工程方面的规章制度，采取切实可行措施，逐步使我院教学质量工程进入系统化建设轨道。力争重点专业建设取得新成绩，精品课程建设迈上新台阶，教改项目实现新突破，教材建设获得新成果。

（三）建立激励机制，鼓励行业企业管理人士与教师共同组建“双师”教学团队，按照岗位职责和职业能力要求，共同参与课程体系重组、教学内容序化、教学方法创新、考核方式改革和教材开发等工作，不断凸显教学团队在课程建设和人才培养过程中的重要作用。

（四）通过制定校企合作管理办法、开展职业技能竞赛活动、采取校企共建生产性实训基地等举措，促进和鼓励校企合作工作深度开展，着力提高广大教师和学生开展职业技能训练的积极性和主动性，推进学生职业技能稳步提高。

（五）整合教学资源，提高管理服务水平，切实做好教学保障工作。充分发挥现有实训室在学生职业技能培养过程中主渠道作用，对现有教学资源按照课程和专业双重关系进行有机整合，不断提高实训室和其他教学资源利用率，确保教学活动顺畅有序。

附：2012年教务处主要工作推进表

二〇一二年三月二日

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2012年教务处主要工作推进表